萬聖節要到了。
前幾天把「萬聖節樂遊卡」拿出來跟 Jasper (3Y2M) 玩。似乎還留著去年玩過的記憶，感覺 Jasper 對這套字卡並不陌生。去年還只是希望 2Y+ 的他能認識一些萬聖節的人物，今年想著應該可以再多點英文的練習了。
Jasper 的中文發展很順利，已經變得相當強勢了，但還好他對台語、英文甚至日文都不排斥，特別是在玩遊戲（或是聊捷運相關話題）的時候 ^_^
首先，把所有字卡重新介紹一次。今年他最喜歡的卡片變成 candy 了！他說因為糖果笑得很可愛。（但其實我們家不吃糖果！！）
接著，把卡片正面朝上排好後，像問答遊戲般地問他 “Where is the vampire?"
如果答對，就把字卡翻過來表示挑戰成功；
如果想不起來，就繼續提示他 v v /v/ /v/ vampire，讓他試著找出 v 開頭的字，慢慢建立起 vampire = 吸血鬼的連結。
一張一張問下來，一直都還算順利。
直到 bats 這張卡，連說了好幾次 b b /b/ /b/ bats，Jasper 都還是無法順利找到字卡。正一邊納悶一邊繼續提醒他要先找到 b 開頭的字時，Jasper 很委屈地回答說：「但是 ……… 我不認識小寫 b 呀！」
對厚！我忘記還沒開始教他小寫了 orz ……… 拍謝拍謝（抓頭吐舌）
於是隔天，拿出「舉牌書寫板」，一邊跟他講解，一邊在其中一面寫上小寫、背面則寫上相應的大寫字母。
然後將所有舉牌排好（小寫面朝外），先從大小寫相似的字母開始問起，「請問 P 的小寫在哪？」
待 Jasper 回答後，請他翻開背面對答案，在這樣的翻牌遊戲中， 讓他熟悉小寫字母。
接著，拿出樂遊卡，每款一張，洗牌後正面朝下疊成一堆。讓 Jasper 一次翻開一張，先練習說出單字，如 p p /p/ /p/ pirate! 然後找出對應的小寫字母舉牌，把卡片放在前面。
比較不確定的 g 也可以先偷偷看一下 ^_^
雖然還需要很多次的練習 (玩很多次），但孩子覺得有趣、喜歡、開心，就是很好的學習正向循環。
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「萬聖節樂遊卡」、「舉牌書寫板」這裡有喔! (點選前往)。
蝦皮也有(點選前往)
前幾天把「萬聖節樂遊卡」拿出來跟 Jasper (3Y2M) 玩。似乎還留著去年玩過的記憶，感覺 Jasper 對這套字卡並不陌生。去年還只是希望 2Y+ 的他能認識一些萬聖節的人物，今年想著應該可以再多點英文的練習了。
Jasper 的中文發展很順利，已經變得相當強勢了，但還好他對台語、英文甚至日文都不排斥，特別是在玩遊戲（或是聊捷運相關話題）的時候 ^_^
首先，把所有字卡重新介紹一次。今年他最喜歡的卡片變成 candy 了！他說因為糖果笑得很可愛。（但其實我們家不吃糖果！！）
接著，把卡片正面朝上排好後，像問答遊戲般地問他 “Where is the vampire?"
如果想不起來，就繼續提示他 v v /v/ /v/ vampire，讓他試著找出 v 開頭的字，慢慢建立起 vampire = 吸血鬼的連結。
一張一張問下來，一直都還算順利。
直到 bats 這張卡，連說了好幾次 b b /b/ /b/ bats，Jasper 都還是無法順利找到字卡。正一邊納悶一邊繼續提醒他要先找到 b 開頭的字時，Jasper 很委屈地回答說：「但是 ……… 我不認識小寫 b 呀！」
對厚！我忘記還沒開始教他小寫了 orz ……… 拍謝拍謝（抓頭吐舌）
於是隔天，拿出「舉牌書寫板」，一邊跟他講解，一邊在其中一面寫上小寫、背面則寫上相應的大寫字母。
然後將所有舉牌排好（小寫面朝外），先從大小寫相似的字母開始問起，「請問 P 的小寫在哪？」
待 Jasper 回答後，請他翻開背面對答案，在這樣的翻牌遊戲中， 讓他熟悉小寫字母。
接著，拿出樂遊卡，每款一張，洗牌後正面朝下疊成一堆。讓 Jasper 一次翻開一張，先練習說出單字，如 p p /p/ /p/ pirate! 然後找出對應的小寫字母舉牌，把卡片放在前面。
比較不確定的 g 也可以先偷偷看一下 ^_^
雖然還需要很多次的練習 (玩很多次），但孩子覺得有趣、喜歡、開心，就是很好的學習正向循環。
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