Jasper (2Y10M) 是個立志 調皮 的小孩,每天都很積極地找新的鬼來搞 (.......這說法好像不太好)。喜歡看的繪本也都是主角調皮搗蛋的故事 (e.g. 南瓜湯裡的鴨子 等等),這樣的他也常常做出一些讓大人哭笑不得的事情,譬如 : 想騙吃素的阿嬤吃肉 ........ orz
我們其實很喜歡也很讚賞他的創造力和活力,但有時也會擔心他做過頭、越過界,所以從小 (一歲多起) 就跟他做了簡單的約定:
1. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 危險,就不行。
比如說吃飯的時候玩 湯匙 是調皮,但是玩 食物剪刀 就是調皮過了頭變成危險,不可以。
或是在 公園裡 到處跑來跑去是調皮,但是在 大馬路上 跑來跑去就是欠扁調皮過了頭,變成危險,絕 對 不 行。
2. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 不禮貌,也不可以。
例如 坐在寶寶椅上兩隻腳踢來踢去是調皮,但是如果一直踢到桌子發出碰碰的聲音,就是不禮貌了。
這個階段的小小孩,大多只能接收簡單、明確的指令。這 2 個小約定,也讓我們幫助 Jasper 把事情簡化成 :
「調皮」可以,但變成「危險」或是「不禮貌」就不行。
而當他犯錯被糾正的時候,我們也會試著用簡單的方式跟他解釋,慢慢讓他真的理解背後的原因。但必須說,孩子就是孩子,有時候同一件事情可能要犯 100 次,到第 101 次才能真的學會,就讓我們放寬心,一次次耐心地提醒,偶爾露出惡鬼表情來幫助孩子吧 ^_^
(是的! 我是寫給自己看的,深呼吸ing)
隨著 Jasper 慢慢長大,能搞出來的花樣越來越多,約莫半年前我們被迫加了第三項:
3. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 不衛生,也是不行。
喜歡吃水果的 Jasper (尤其是鳳梨) 有時候會這片吃一口,那片吃一口 ........
或是想用別人的衣服擦鼻涕、感冒的時候還想喝別人的水壺 ........ orz
不衛生,不行啦 ~~~~~
孩子的創意和勇氣,需要空間、需要自由來練習,也需要我們的包容、理解和鼓勵來養成。
調皮、搗蛋、搞鬼都可以,但是「危險」、「不禮貌」和「不衛生」的事情不行。
-- 補充 --
很多人可能會想,何必花力氣解釋給孩子聽? 他們根本聽不懂。
是的,通常不會幾次就聽懂,而且常常忘記,但是孩子會記得我們願意耐心跟他們說話、聽他們說話的樣子。
我們其實很喜歡也很讚賞他的創造力和活力,但有時也會擔心他做過頭、越過界,所以從小 (一歲多起) 就跟他做了簡單的約定:
1. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 危險,就不行。
比如說吃飯的時候玩 湯匙 是調皮,但是玩 食物剪刀 就是調皮過了頭變成危險,不可以。
或是在 公園裡 到處跑來跑去是調皮,但是在 大馬路上 跑來跑去就是
2. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 不禮貌,也不可以。
例如 坐在寶寶椅上兩隻腳踢來踢去是調皮,但是如果一直踢到桌子發出碰碰的聲音,就是不禮貌了。
這個階段的小小孩,大多只能接收簡單、明確的指令。這 2 個小約定,也讓我們幫助 Jasper 把事情簡化成 :
「調皮」可以,但變成「危險」或是「不禮貌」就不行。
而當他犯錯被糾正的時候,我們也會試著用簡單的方式跟他解釋,慢慢讓他真的理解背後的原因。但必須說,孩子就是孩子,有時候同一件事情可能要犯 100 次,到第 101 次才能真的學會,就讓我們放寬心,一次次耐心地提醒,偶爾露出惡鬼表情來幫助孩子吧 ^_^
(是的! 我是寫給自己看的,深呼吸ing)
隨著 Jasper 慢慢長大,能搞出來的花樣越來越多,約莫半年前我們
3. 調皮可以,但是調皮過了頭變成 不衛生,也是不行。
喜歡吃水果的 Jasper (尤其是鳳梨) 有時候會這片吃一口,那片吃一口 ........
或是想用別人的衣服擦鼻涕、感冒的時候還想喝別人的水壺 ........ orz
不衛生,不行啦 ~~~~~
孩子的創意和勇氣,需要空間、需要自由來練習,也需要我們的包容、理解和鼓勵來養成。
調皮、搗蛋、搞鬼都可以,但是「危險」、「不禮貌」和「不衛生」的事情不行。
-- 補充 --
很多人可能會想,何必花力氣解釋給孩子聽? 他們根本聽不懂。
是的,通常不會幾次就聽懂,而且常常忘記,但是孩子會記得我們願意耐心跟他們說話、聽他們說話的樣子。
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